A problemática do desenvolvimento sustentável

A problemática do desenvolvimento sustentável

A idéia do desenvolvimento tenta solucionar os problemas ambientais, econômicos e sociais, e coloca em cheque as noções de desenvolvimento e progresso. Na década de 50 a crise econômica mostra que o progresso não era uma virtude natural que todos obtinham, sendo que na década de 60 o desenvolvimento do 3° mundo é copiado das nações ricas ou avançadas industrialmente, leva-se em conta os modelos das sociedades ocidentais que tem avanços técnicos-cientificos.

A palavra desenvolvimento informa que se deve procurar o melhor um ascendente, evidentemente que o desenvolvimento é um bem para todos só que não se deve levar em conta somente a modernização, pois através deste preceito os países do 3° mundo serão sempre julgados incapazes, conseqüência do entendimento que existe somente um modelo de modernização o dos países bem industrializados.

As fronteiras entre modernização e desenvolvimento podem ser ditas em duas:

*Capacidade do sistema de produzir modernidade e Vontade dos políticos;

O modelo único de modernização seguidamente nos traz as escolhas por países devido a sua racionalização, ou seja, o domínio econômico. Podemos desenvolver nosso país sem modernidade, não se deve cuidar do passado mas sim escolher o futuro, nem sempre se muda os recursos naturais mas sim utiliza-se os existentes construindo novos em mesmo número e qualidade, pois o contexto recente é discutível pois deve-se observar os custos do desenvolvimento industrial, queda de renda agrícola e superprodução com má distribuição de alimentos.

Já a ideia do Desenvolvimento Sustentável é um projeto para uma nova sociedade, capaz de garantir o presente/futuro com natureza, trazendo consigo os interesses políticos, ecologistas, economistas e de grandes empresas. As noções do desenvolvimento sustentável levam em conta a insustentabilidade nascendo com a possibilidade do fim dos recursos naturais injustiças sociais provocadas pelo desenvolvimento, o documento mais próximo do conceito do desenvolvimento sustentável é o Relatório de Brundtland(Futuro capaz de garantir as necessidades humanas).

Forma-se um elo que tem a intenção de ligar a Natureza>Tecnologia>Sociedade para garantir o futuro, esses três fatos enriquecem o mundo atual através do bem sustentável que dá uma melhor distribuição dos recursos naturais para a formação de uma sociedade justa.

Apesar do esforço não há uma diferenciação concreta do desenvolvimento sustentável enfrentando assim limites e desafios para sua continuidade, os países do hemisfério sul são os que estão mais próximos da sustentabilidade.

Na nova concepção econômica os recursos naturais têm mais atenção, e indicam que a sociedade é que deve decidir sobre suas racionalidades, pois a solução da crise ambiental passa pela democratização do controle dos recursos naturais e pela dês-privatização do ambiente comum, busca-se através do cuidado com a natureza garantir o futuro e uma melhor qualidade de vida a sociedade, deve-se e entende-se então que menos políticas e mais meio ambiente serão melhor para nosso desenvolvimento.

             

Conclusão

Chegamos ao início do século XXI com um conceito de desenvolvimento sustentável evoluído, que não está mais restrito as discussões acadêmicas e políticas, de defensores e contestadores, mas que se popularizou por todos os continentes, passando a fazer parte da vida cotidiana das pessoas. Um conceito que está presente desde as pequenas atitudes diferenciadas de comportamento, como a separação e a reciclagem do lixo doméstico, tomadas pelo cidadão comum, até as grandes estratégias e investidas comerciais de algumas empresas as quais se especializaram em atender um mercado consumidor em franco crescimento, fato que abre grandes perspectivas para o futuro. Conforme observado pelo autor com o pensamento modificado sobre o meio ambiente levando em consideração não só a política, mas a vida e melhora das classes sociais formaremos um entendimento total do desenvolvimento sustentável com aceitação quase que total da população devido a seus benefícios e preocupações não só com a natureza mas também com a sociedade em um todo.

Eu e a Educação Ambiental

Eu e a Educação Ambiental

A educação é frequentemente conceituada, apenas no ato ou a arte de educar-se, este conceito comprova o seu caráter pessoal. Sob o ponto de vista ecológico, conceituamos a educação como a adaptação continua do homem ao ambiente  onde vive e ao seu nicho ecológico. Baseando-se nestes conceitos, parece-nos que a função da escola é proporcionar um conjunto de experiências que o aluno construa seu conhecimento, adaptando - se ao seu habitat e as funções no ecossistema.

A educação ambiental vem para complementar e dar mais ênfase a necessidade que todos tem no preservação do nosso planeta dês de o ecossistema mais simples ao mais complexo.

Nas escolas há várias formas de realizarmos um trabalho intenso sobre todas as questões ambientais, como salientar todas os  tipo dia da arvore, meio ambiente, índio, água, entre outros temas de suma importância . Trabalhando com a integração das matérias como e educação artísticas trabalhar temas do meio ambiente, em português as redações referente, fazendo um trabalho multidisciplinar, pois esses temas estando no dia a dia, por menor que seja eles vão absorver alguma aprendizagem para a vida própria e de todos os seres.

Outras formas de incentivar todos nas atividades do cotidiano é por exemplo, usar menos água em sua atividades diárias, bem como utilizar as águas retiradas da máquina de lavar roupa para usar no vaso sanitário, lavar calçadas, além de economizar ajuda ao meio ambiente, pois, essa atitude é utilizada aqui em casa e a conta da água reduziu R$32,00, boas idéias sempre temos que passar para os outros.

Cuidar da água é essencial para à vida

Cuidar da água é essencial para preservar a vida.
Evitar desperdício e poluição da água é tarefa de todos.
Vamos proteger as nascentes, lagoas e riachos, desde a Esplanada até o Camacho.
Riachos poluídos atravessam as cidades em vários sentidos.
Herdarás o solo sagrado e a fertilidade será transmitida de geração em geração.
Se o homem do campo não produz o da cidade passa fome.
A miséria é consumir muitos recursos naturais.
Estamos esquecendo que fazemos parte da natureza.
O homem é o único responsável tanto pela degradação como pela preservação do meio ambiente.
Os recursos naturais pertencem a todos e se esgotam.
Meio ambiente é onde se vive e preservá-lo é uma obrigação de todos.
Conheça os seus direitos e deveres ambientais.
A fotossíntese é o processo bioquímico mais importante que acontece na  natureza.
A maior e melhor indústria de alimentos do mundo é a planta e o sol é o seu sócio majoritário.
A palavra-chave é inovação e não apenas no âmbito tecnológico. A inovação precisa ser de atitude, de postura, de produção e de consumo.
Preservar é inteligente, preserve para o futuro.
Meio ambiente por inteiro.
Meio ambiente é o fundamento básico para a qualidade de vida.
Devemos pensar ecologicamente, dando a nossa contribuição para a melhoria da qualidade de vida do planeta.
Agressor do meio ambiente não é só aquele que o degrada, mas todos nós que não tomamos iniciativas dirigidas a simples atos como manutenção de lixeiras, conservação de praças, arborização de  ruas, cuidado com o lixo, etc.
Um chuveiro que recicla água utilizada para o banho foi considerado o maior invento num concurso ecológico promovido recentemente na Grã-Bretanha.
Todas as ações devem ser direcionadas para a busca do desenvolvimento sustentável.
O ideal seria que chovesse tão somente à noite e de dia fizesse sempre sol, para que a fotossíntese vigorasse na sua total plenitude.
Gerenciar os recursos hídricos de uma bacia hidrográfica significa gerenciar também a sua cobertura vegetal. Não se pode pensar as duas coisas separadamente.
Se planejarmos para um ano, devemos cultivar cereais, se para uma década, devemos plantar árvores, porém, se planejarmos para uma vida inteira, devemos treinar e educar o “homem”.

Atuação do Desenvolvimento em nosso meio ambiente, focalizando a água e solo

O estudo do mundo compreende a investigação. Ou seja o estudo de como anda o mundo, como vem se comportando nos dias atuais. O nosso mundo é a nossa Terra onde vivemos em conjunto com animais de todos os tipos, plantas de todas as espécies, ou seja, a fauna e a flora. O estudo de tudo isto é sempre importante, uma vez que vivemos dependendo uns dos outros.

Tendo como lema Meio Ambiente é a Terra com tudo que há nela, e a vida como a conhecemos parece ser um privilegio de nosso planeta, podemos dizer que esse lema também é um dos princípios básicos da educação ambiental, pois considera o meio ambiente em sua totalidade. Significando considerar os seus aspectos naturais e os aspectos políticos, social, econômico, cientifico, tecnológico, cultural, moral, estético da sociedade humana.

Sendo assim o nosso modelo de desenvolvimento necessita de modificações, pois o desenvolvimento sustentável, (concepção da ONU): “aquele que permite satisfazer as necessidades das gerações atuais sem comprometer a possibilidade de as futuras gerações satisfazerem as suas próprias”. Estando subjacente a este conceito está o pretenso compromisso universal em relação ao meio ambiente.

Sabemos que o grande problema do desenvolvimento é esse, não estamos com o compromisso universal, e neste trabalho temos como objetivo analisar as formas de acesso e apropriação da água e do solo pelos indivíduos em função dos aspectos político, social, econômico, tecnológico, cultural, moral e estético da sociedade.

Pensamento

"O homem não morre quando deixa de viver, mas sim quando deixa de amar"

(Charles Chaplin)